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用“金箍”监测学生走神 “人工智能+教育”不能任性

在电影《疯狂的外星人》中,外星人奇卡一戴上头带,就会拥有超能力,用他的头脑控制一切。 最近,浙江金华孝道镇中心小学的学生也戴了一条头巾。 然而,拥有超能力的不是学生,而是与他们相连的电脑屏幕前的老师,“可以判断学生是否因此分心。”

据报道,这个3500元的硬件被称为脑-机接口头环。据说它可以检测脑电波,判断学生在课堂和作业中是否注意,并对学生的注意力进行评分 此外,分数将被实时传送到老师的电脑上,也将像考试成绩排名一样发送给家长。 根据最新消息,当地教育局进行了干预,并下令学校暂停使用头盔。

互联网用户表达了他们对这个神奇的头环的好奇和怀疑。 这种所谓的“监督和分散注意力”技术真的不可靠吗?头带知道我在想什么,还是知道我没有在想什么?放学后你想去哪里玩,老师说的都是大脑思考活动。你如何区分头环?我相信很多人都会有这些问题。

近年来,像人工智能和量子技术一样,“脑-机接口”在许多领域产生了“热门应用”。 搜索显示,9月26日,新华社(Guba)还发布报道称,F1新加坡赛决赛后,展示了职业赛车手如何通过脑-机接口技术设备训练大脑来提高注意力,还表示这项技术可以用于教学智能评估系统。

只是,即使这项技术可以用于教学智力评估,分数排名也一直受到批评。去年,教育部发布了《关于印发中小学生减负措施的通知》号文件,明确规定将取消评分机制,并将评估方法改为注册。严禁以任何形式或方式公布学生的考试成绩和排名。 目前,孩子们的注意力被分级并分发给父母。恐怕这种“现代”技术不符合现代教育理念。

事实上,在科学界,旧金山加州大学神经科学系主任西奥多赞托(TheodoreZanto)博士也介绍过,这种头带的基本原理是脑电图,通常用于医生对病人的诊断。 早在20世纪40年代,这项技术就被广泛应用于临床诊断。 到目前为止,这项技术有什么突破吗?突然应用到教育领域?

无论如何,在课堂上应用新的科技产品作为教学设备,仍然需要教育、科技部门的权威认可、严格的标准和科学指导,并完成科学与伦理的双重验证,这样才是安全和有益的 新京报

(责任编辑:张洋HN080)

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