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孩子遇事就慌,逃避问题,抗挫折能力低,其实不是孩子的错

每年,高考都会有很多热门新闻。候选人忘记携带身份证。候选人丢失了。候选人差不多晚了。当他们遇到一名出色的出租车司机时,警方会在必要时开辟道路,以便候选人能顺利参加考试。

每次看到这样的新闻,除了感受到积极的能量和全面的护理考试外,我总觉得很奇怪。高考对学生来说非常重要。身份证是十多年来的重要文件。冷窗的辛勤工作,这几天只等高考,通常会失去三次跌倒和四次计票,高考实际上可以忘记带上门票,这是一个典型的关键时刻掉线链。现在孩子们,为什么不做这么简单的事呢?

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美国专业临床心理学家Darling Sweetland和Ron Stolberg已经参与了20多年的家庭咨询,他们已经接触到大量案件,他们发现他们需要解决一个简单的争议或独立。面对问题,越来越多的青少年会立即感到恐慌。他们会生气,焦虑,甚至疯狂,崩溃,但很少有人会冷静下来,想办法。是什么让这一代孩子如此抵抗挫折感,失去了思考和解决问题的能力?

Darling Sweetland和Ron Stolberg通过多年的临床实践和理论研究找到了原因。在他们的书《让孩子学会思考:家长能教的最重要的事》中,两位医生从社会发展和父母自身问题的角度分析了孩子能力低下的原因,并为父母提出了帮助他们提高抵抗挫折感的实用建议。能够思考和解决问题。

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在分析孩子无能为力的原因之前,我们需要了解孩子的能力是如何形成的。

认知能力的形成

认知发展理论认为,大脑的发育是一个相对稳定的过程,遵循特定的法律。几乎所有理论都不提倡大脑的发展,因为儿童的思维方式受年龄的影响。

在《让孩子学会思考》中,Dalin博士和Ron博士通过儿童学习和分享过程解释了孩子的认知发展过程。

3岁和10岁的人分享,但他们分享的动机完全不同。这个3岁的孩子不想从内心深处分享。他只是喜欢受到赞扬和称赞。这是他们心中所期待的。这个10岁的孩子分享,考虑到分享行为会让别人开心或接受自己,如果他们不相互给予,他们就会不高兴。

这是因为,无论大脑的发展和社会道德如何,都决定了幼儿的发育年龄和发展阶段。他们无法品尝到分享的甜头。他们仍然不明白玫瑰的礼物有香味。随着孩子长大,孩子的认知会逐渐发展。

4082226f-9ae5-443b-a9a7-42f6957675ac学习技能的关键时期

在技能学习方面,有一个“10,000小时法律”。无论您是学习乐器还是其他技能,只要您坚持训练足够的时间,它就会产生一定的效果,但10,000小时的法律并不适用于大脑训练。在孩子的生活中,有一个快速学习某种技能的关键时期。在此期间,只要他锻炼身体,孩子就可以很快掌握这项技能。

如果人类大脑被比作计算机,那么芯片就是一个突触。在关键时期,突触的增长率超过任何阶段。练习的次数越多,大脑在这个区域的发育越多,可以说是结果的两倍,只有一半的努力。然而,突触的发展也遵循“使用和撤退”的原则。如果孩子在关键时期没有获得一些实践经验,相关的突触会缩小。如果你想获得这项技能,你只能获得一半的努力。

虽然目前的技术水平和家长对儿童教育的关注度已达到历史新高,但孩子的能力并没有增加,而是呈下降趋势。是什么造成了这种情况

社会因素:发达的技术

道路印在人们的脑海里,现在它们在我们的移动导航中。如果手机没电,我们将无法移动。当谈到棘手的事情时,首先想到的是帮助网络。这也是第二次引发第二个问题。它还需要继续寻求帮助,因为信息获取非常方便,似乎没有必要记住它。

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成年人就是这样,更不用说孩子了。家长可以在遇到任何问题的任何方式与父母联系。忘了带功课,打电话给父母,父母会亲自发送,或者使用各种差事闪卡服务,一部手机可以解决很多问题,思考变得没必要。

父母理由:无限制的共同责任

在《让孩子学会思考》,两位医生指出,现在父母常见的误解是“父母陷阱”:父母不能克服为孩子解决问题的冲动,并出面拯救孩子。

父母陷阱的存在是因为在父母的意识中,在孩子成长过程中遇到的任何问题,他们必须承担无限的共同责任,他们必须帮助孩子解决所有问题,让孩子毫不犹豫地前进,不担心它。

非正式的。但到达大学后,时间需要由自己掌握。他开始独自飞行,玩游戏和玩游戏,无法自拔,跳过课程和上网,最后未能通过多项考试。即使是学位证书也没有。学分可以想象。

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它似乎在帮助孩子们。事实上,由于他们错过了关键的成长期,未来,孩子们需要更加努力地工作,掌握最基本的生存技能。

孩子们请求帮助,父母应该适当地煮锅

当孩子遇到困难并向父母寻求帮助时,父母必须学习正确的涮锅并将问题归还给孩子。当然,这种困难一定不能影响孩子的安全,孩子有能力自己解决问题。

在《P.E.T.父母效能训练》中,戈登博士提出了问题归属的原则。在家庭中,无论问题属于哪个人,谁都需要对问题负最终责任。属于儿童的问题是以儿童为主导因素。父母应该定位自己并掌握比例感。他们可以提供建议并给予孩子一些帮助,但不要这样做。不要剥夺孩子成长的机会。

将问题的权利归还给孩子,让孩子学会等待并学会面对问题,这是成长的第一步。

515a2112-bad3-4c1a-88cb-abf72d65ed00?培养自信的孩子对于练习至关重要

当你遇到问题时,你恐慌,不知道从哪里开始,逃避,耽误,缺乏自信。信心源于实践,培养孩子的自信心。仅仅向孩子们说“你很棒,你很好,你能做到”是不够的。

培养孩子的自信心,让孩子有机会练习,让孩子参与家庭活动,让孩子负责部分规划。例如,外出旅行时,让孩子做一天的行程,让孩子准备行李等,并逐渐让孩子从参与中占据主导地位。

有一种说法是“我从来没有吃过猪肉,而且我看到猪在跑。”然而,即使我看到一万头猪在奔跑,我也不会知道猪肉的味道。让孩子们练习,他会有更深刻的理解,为了向他们学习,将他们内化为自己的能力。

引导孩子思考并提高他们解决问题的能力

引导孩子积极思考,让孩子不仅成为表演者,还成为思想家和创造者。当孩子的玩具被打破并要求孩子寻求帮助时,请问孩子:“您认为我们应该做什么?”如果孩子有建议,请按照孩子建议的方向进行尝试。如果孩子不能这样做,父母可以点击侧面提示。不要充当救援人员,使用工具,并将其修复为三个,五个和两个。

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在与孩子沟通的过程中,我们应该时刻提醒自己,我们不是救援者,也不是示威者,我们必须是听众和向导。孩子遇到的每一个问题都是他成长的好机会。如果你有很长的一段时间长大,如果你的孩子的问题在打完电话后解决了,孩子的想法是什么?

这个过程比结果更重要

在《让孩子学会思考》,两位精神病学家指出,应引导儿童形成积极的学术自我概念。让孩子们不仅要关注学习成果,还要关注学习过程。考试的第一名将始终只有一个。过分强调结果很容易影响孩子的积极性。

曾经有一句话叫做“测试,老师的法宝,分数,学生的生命根”。现在有很多证据表明得分并不能决定这个人的命运。对排名的评分没有任何意义。得分是什么意思?代表掌握知识并不代表所有能力,也不会影响人们的生活。

当孩子取得好成绩时,有必要清楚地认识到孩子,例如“你非常擅长数学,你会有这种类型的问题”,而不是夸耀孩子是“真棒”和“真聪明。 “当孩子的考试不理想时,有必要在这个问题上谈论这个考试,而不是在线,而不是在IQ上,而不是在旧账户上。

谈到在这个问题上的学习和成就,让孩子明白分数只能代表某个阶段对某些知识的掌握,而不能决定未来和生活。只有让孩子客观地看待学业成绩,孩子才会有前进的动力,并且不会因为考试失败而出现,它会成为影响整个生活的多米诺骨牌,从而改善孩子的反.沮丧的能力,在漫长的生命之河面前,这很难计算。

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每个孩子天生就有一张白纸,他的生活很大程度上取决于父母的描绘和素描。这句话不是危言耸听,父母对孩子的影响是微妙的。像《都挺好》中的苏明宇一样,她对母亲怀有多年的仇恨,她想逃离家人。当她认为自己成功时,她的父亲苏大强告诉她,她的外表是她母亲的复制品。

作为父母,满足孩子的物质和精神需求是不可或缺的。然而,让孩子们有能力独立面对风雨更为重要。因为我们只能陪伴孩子一段时间,所以未来更长的路要求孩子们独立面对。

龙英泰说,父母像食物一样,有一段有效期,而这段有效期很短,只有十年。当然,这种说法并不是绝对的。如果在过去10年中,父母必须将孩子培养成一个浪费的人,以满足他们的成就感,父母的有效期必须延长到一生。显然,这不是我们。我想看看结果。父母最重要的一点是教育孩子在有效期内为孩子创造一个充满运动机会的环境,让他们养成解决问题的习惯。